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终于等到下课铃声响，数学老师一句话没说地拿了课本走了出去，所有人连同整个教室都松了一口巨大的气，然后逐渐开始吵闹起来。
站着的人赶紧坐下，刚刚一直僵着“卑躬屈膝”动作的人伸伸脖子、动动筋骨，闭了一整节课的嘴也终于可以活动活动了。整堂课下来，没有顶嘴，只有接受，谁的大气都不敢出，好似是在受刑。
里河拍拍前面宋雪的肩，“辛苦你了”。
宋雪扭头回来，苦着一张脸，什么也没说。
焦娟搭话：“太可怕了，太可怕了。”
“就你小胆。”孙宇心情好似没怎么受影响。
“我好像又回到了初中一样，”里河突然想起了什么，“初中一位历史老师也这样，课堂上杀气腾腾的时候有很多，别提有多提心吊胆了。我还以为上了高中就能摆脱他的魔爪，可结果，精神永在，哎。”
“刚刚那场景，就像平静的海面旁爆发了一座火山。”宋雪总算回过魂来了。
“你们说，谢老师的这情绪要持续多久啊。”焦娟完全一副不想再经历的样子。
“谁知道呢，快看看今天还有没有他的课。”孙宇急忙看向桌子上贴着的课程表。
“有，晚自习第二节。”里河不用找，她记得。
“哈？那怎么办，我晚自习不会还要站着吧！”宋雪发出一声哀嚎。
“不会的，我们往好的一面想想，”里河安慰她，“可能会直接让你出去。”
宋雪没搭里河这玩笑的茬，她立马拿了课本转身过来“快，给我讲讲这题，我要搞懂它！”
第二节晚自习开始前，与走廊外还吵吵闹闹的声音不同，二十三（上午刚下课的时候就走漏了风声，谢老师所有学生都知道他今天发脾气了）和二十四班所有人都早早坐在了自己的座位上，并尽力保持好自己最乖乖仔的那一面。
大家都秉持着同一个信念：就算是再可怕的深山老妖，见了有礼貌的童男童女也会温柔点再吃的吧。
谢老师踏着铃声慢悠悠地进来了，把课本往讲台上一甩，“课代表有布置任务吧，接着做题就好了。”然后在班里转了几圈后就出去了。
鉴于上午的余威还在，谢老师走后班里也没像往常那样迅速讨论起来。孙宇和里河对看一眼：哪个道士感化了他？
再回来的时候，他清了清嗓子，以“要我说吧……”为开头，慢慢讲起故事来。
是跟课堂完全无关的事，有些地方大家默契地笑了，有些地方很尴尬，但尴尬也要笑，要捧场，要给他造声势，大家都怀着卑微到泥土里去的心情，为“幸好老师的脾气没有因为我们而一直在变差”拍手叫好。
虽然完全没提自己上午发脾气的事，但此情此景很难不令人联想到他在对大家示好，在用另一种方式表达出铁汉的柔情。
他在那边慷慨地讲着，孙宇跟里河开了小差“我知道是谁感化的他了。”
“谁？”
“杜康。”
里河赶紧转过头看向谢老师的方向，嗯，脸颊微红，手一直在抚摸圆滚滚的肚子，就说空气里哪传来一股似有似无的酒气，原来是谢老自带的“香薰”。
唯一一刻，里河心里在说：感谢天感谢地，感谢白酒抚平他气息。
轻轻松松的一节晚自习，没做什么题，但听了不少当时觉得没用的东西，并且立刻把它们抛到脑后。
“谢老师的形象今天在我脑子里转了一百八十个弯，你们说，酒后的他是不是真的他？”孙宇问她们。
焦娟说：“不是。”
里河说：“是。”
宋雪说：“别管是不是了，这道题我还不会呢，快再给我讲讲。”
按理说，一次情绪的崩盘在日常生活里是件不大的事情，况且后来谢老师也有补救，虽然那补救更像是酒精在作祟，但它说到底还是有违老师的形象，是不能拿出来大肆传播的。
那节晚自习过了大概有两三天，谢老师的情绪变得易控制了很多。可是有天上午上课的时候，他刚进门，把课本一放，又要开始讲些东西。
大家起先都觉得又要说什么好玩的事，但里河初听就觉得不对劲，这次谢老师脸上出现的表情，她觉得很熟悉，她肯定在哪里见过。
谢老师说：“师生沟通、老师和家长沟通，确实是件不错的事情，有助于老师更好地了解学生，有助于家长更好了解学校里的孩子。”
谢老师说：“我本人当然是很赞同这种沟通的，家长管得多了，不也是在给老师省力气嘛。”
谢老师说：“但凡事都有规矩的吧，上面下达的指示总不可能先跟咱们平民老百姓直说吧，指令啊、文件啊，不都是一级一级下发下来的嘛。”
谢老师还说：“那天发脾气，确实是我的不对，我没控制得住，我的处理方式当然有问题，但教出去的东西那么多人不会，你们说，搁谁身上... -->>
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