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孝顺，是世界上最好的美德。
俗话说百善孝为先，一个才刚上小学就想着让已经去世的爷爷继续努力读书的小朋友。
能有什么坏心眼呢？
他只是希望过世的爷爷能够学无止境啊。
而且还愿意让爷爷带走他的班主任，也证明了班主任的教学质量和水准。
如果教的不好，小朋友怎么会忍痛割爱让爷爷带走班主任呢。
这是一位爷爷的贤孙，一位教师的爱徒啊。
王世风不禁感叹道，这京华附小的教学质量就是不一样，从小就开始素质教育了。
小朋友依旧在碎碎念叨着班主任的好，态度十分虔诚。
丝毫没有注意到自己祈祷的全程，都被栅栏外的好心路人用手机拍摄了下来。
一本练习册很快就烧光了，小朋友用棍子捅了捅灰堆，转头去拿灭火器准备销毁证据。
却猛然发现栅栏外，一个怪蜀黍和一个漂亮姐姐正举着手机偷拍，而且笑容诡异。
！！！
小朋友惊叫一声抱起小型灭火器警惕的对准王世风“你们是谁？为什么在这里鬼鬼祟祟？”
“小朋友，别紧张，我们不是坏人。”王世风脸上带着和善的笑容。
“坏人一般都不会承认自己是坏人。”小朋友的警惕性还是很高的“你们赶快走，不然我去找保安叔叔抓你们了。”
“小弟弟不要害怕，我们真的不是坏人，就是路过发现这边有烟火，过来看看，你知不知道玩火儿是很危险的事情？”甄轶柔声说道。
男人对漂亮女人天生就没有抵抗力，不论年龄。
“我知道危险，所以我带了灭火器，而且我不是玩火儿，我是在做正事儿。”小朋友肉肉的小脸上满是坦荡，丝毫没有任何做坏事的心虚表情。
“没错，刚才你做正事儿的全过程我都帮你拍摄下来了，等下就让你班主任看看。”王世风笑呵呵的说道。
“卑鄙！未经他人允许进行偷拍并传播属于违法行为！”小朋友肉嘟嘟的小脸一颤，紧接着沉声道“不过我念在你是初犯，把视频删了我就不追究了！”
这小家伙竟然还懂法？
听着这个小朋友一本正经的说完，甄轶惊讶的张大嘴巴。
这小子懂的比我都多！
王世风有些惊讶，微微挑眉“小朋友懂的不少嘛，那不如咱们去找你班主任理论一下？”
倒打一耙？
这小小年纪就如此聪慧了，长大还得了？
“这位哥哥，不如我们各退一步，当做刚才事情没有发生过。”小朋友犹豫片刻，放下灭火器主动求和。
还会谈条件，果然是人小鬼大啊，王世风笑了笑“那就看你表现了，你叫什么名字？几年级了？”
“我叫孙野，今年三年级了。”孙野小朋友很识时务，知道自己现在处于劣势。
“我叫王世风，是来你们学校参观的，并不是坏人。”王世风笑了笑。
“你们记者，是来暗访的？”孙野黑亮的眼睛滴溜溜转了下，语气有些激动。
这个三年级小朋友，想象力确实丰富，而且还真不是一般的早熟啊，连暗访都知道。
“算，也不算吧。”王世风想了想，和刘汉卿来这边主要是看一下学生的整体状态，以及和校方协商演讲场地和时间。
“那世风哥哥你算找对人了，我告诉你，我知道学校很多小秘密，比如哪个班主任留堂，额外布置作业，还有那些私开辅导班，还有收红包的。”孙野激动的脸上肉肉都在看都，从那双兴奋的小眼睛可以真切的感受到。
他是真的想把学校给弄黄了。
这小孩儿是个人才啊。
王世风眨了眨眼“那好，你告诉我你是那个班的，等下我去你们班级找你。”
“你不会跟我们班主任告密吧。”孙野有些犹豫，心生警惕。
“拉钩。”王世风把手伸进去。
“好！”孙野一喜，高高兴兴的和王世风拉钩上吊一百年不许变，告知自己是三年六班的。
然后对着灰堆一顿猛喷，销毁证据。
是个狠人，做事严谨。
看着小胖子抱着灭火器欢欢喜喜的跑向教学楼，王世风笑了。
尽管鬼灵精怪，毕竟是个小孩子嘛。
“风总，你不会真的要帮他隐瞒吧，这可不是小事儿。”甄轶有些担忧的问道。
“肯定不能隐瞒啊，才上小学就敢烧作业，那长大还不上天？我肯定要告发他，让他知道一下社会的险恶，长长记性。”王世风面露肃穆，然后话锋一转“不过，先从他哪儿取点儿素材再说，这小子手里可能真的有好东西。”
王世风就喜欢这种从小就有反抗意识的小朋友。
有他小时候的风范。
甄轶默默的往旁边挪了挪，嫌弃的瞥了眼王世风。
您可真刑啊。
绕着栅栏走了一会儿，就接到刘汉卿的电话，最后在校门口集合，在一位张姓年级主任的带领下，开始参观学校。
路过三年六班的时候，王世风特意多留意了几眼，确实发现孙野那个小胖子，坐在最后一排东张西望。
“张主任，方便进去旁听吗？”王世风忽然开口问道。
张主任满脸笑容“当然可以，我们京华的教育质量是全国领先的，有信心随时接受刘教授和王老师的检阅。”
因为刘汉卿的关系，张主任也以为王世风是什么正经人物，所以比较重视。
“那咱们从后门悄悄的进去，不要影响学生上课。”刘汉卿点点头。
于是张主任带头，三个大人从后门溜进去。
后排几个学生认识张主任，瞬间挺直腰杆，目光灼灼的盯着黑板，恨不得把黑板盯出一个窟窿，不敢再乱看。
正在讲台上授课的老师也微微一怔，点头致意。
孙野看到王世风后，十分惊喜，不过碍于张主任的面子，只能挤眉弄眼。
王世风对着他不动声色的点点头。
两人算是对上暗号了。
这节课是语文课，台上的老师是一位教学经验丰富的中年教师，内容是造句，是小学生语文主要的课程之一。
“好了同学们，下面是造句环节，请大家用，我，会跳舞，养，狗和奶奶五个词来造句，谁想好了可以举手发言。”老师说完，原本安静的教室传来窃窃私语的声音。
不一会儿，就有一个第二排的小姑娘举起手说道“我奶奶养了一条会跳舞的狗。”
小姑娘说的是个标准答案，引起很多同学的沮丧。
第二个前排男同学举手发言“我奶奶会跳舞，养的狗不会。”
这个造句一出，学生们倒是没有太大反应，成年人们纷纷皱眉。
问题倒是没有，就是感觉这个答案有点不孝顺。
接下来又有两个同学回答上来，尽管语序不算正常，也都可以接受。
不过基本都是前排的学生。
老师经验丰富，知道有客来访时要雨露均沾，不能都让前排发言，开始直接点名后排“徐帅，你来造个句。”
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