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不知不觉间，玫逸在真灵学院已经上了两个星期的课了。蹭课人数一次比一次多，拥有两百个座位的阶梯教室都已经装不下了。
玫逸拍了拍堵在教室门口的学生：“同学，麻烦让一下。”
那个精灵同学转过头来恶狠狠地说：“走走走，不占座就想上玫逸老师的课？我一早上五点过来占座，只能占到门口这么大一块地方。想听课，明天早点过来！”
玫逸说：“可我就是老师。”
玫逸好不容易挤进了教室，看到眼前乌泱乌泱的学生，吓了一大跳。学生刚要鼓掌，玫逸忙说：“同学们，不要鼓掌，空间小人又多，我耳朵受不了。”
玫逸伸长了脖子仔细看了看，实在是看不清楚，就说：“我的灵术班的同学们呢，举个手好吗？抱歉，来了两个星期，我才认识不到十个本班同学。”
分布在教室各个角落的灵术班学生纷纷举起了手，他们可怜巴巴地看着玫逸，心道：老师，我们心里苦，可是这些野蛮的音乐、美术、文学等各系的学生根本听不进我们的话。你能不能劝劝这些野蛮蹭课的人。
玫逸想了一会儿就说：“下次课，能不能麻烦你们在前排给灵术班的同学留一些地方，我毕竟是他们的老师。抱歉，花矜老师那边的考核压力实在很大……”
谁知道其他专业的学生没有丝毫不快，点头答应。
第二天再上课时，玫逸惊讶地发现，所有本班的学生都被赶到了讲台与第一排座位之间的地方，根本没地方坐。那些别的专业的学生还得意洋洋地说，他们见有的灵术班学生坐在后面，就劝他们站到前面，好认真聆听老师讲课。
玫逸哑然失笑，他耸了耸肩，表示自己也无能为力。想到自己反正一个星期后也得走人了，他就觉得帮助更多的学生树立对数学的兴趣才最重要，自己的饭碗反在其次了。
于是，他彻底放飞自我了。在接下来的两个星期时间里，他干脆扔掉了课纲，把《数学之美》上的主要数学体系给同学们系统地梳理了一遍，至于知识点和考点，他只是简单地讲了讲，嘱咐同学们课后自己多做题多练习。
在月考前的最后一节数学课上，玫逸终于讲完了《数学之美》的最后一部分——函数、极限、微分与积分入门。讲完这些后，教室里响起了经久不息的掌声。
玫逸待掌声落定后，就说：“我在过去三个星期的三十节课里，帮大家把《数学之美》上的所有内容梳理了一遍，这已经是我能做到的极限了，剩下的请你们自己多研究多学习。我希望你们能把数学这门学科继续向前推进。”
玫逸又对讲台前自带小板凳上的灵术班同学说：“很抱歉，本来应该多给你们讲一些应试技巧和方法的，不过我认为还是培养数学思维、建立对数学的兴趣来得重要。至于如何提高成绩，就交给下任老师吧。他一定会做得更好。”
同学们还没来得及问玫逸说的最后那句话是什么意思，玫逸就扔掉了粉笔，离开了教室。刚出教室的门，他迎面撞见... -->>
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