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; 宋松见萧媱点头，不由果断道：“好，那我这就把你推荐给庄泽涛老师。以后一周内有三个晚自习，其中一二两节课，你都要去上竞赛班，可能会影响其他科目作业的完成，竞赛班上完后还会有额外的作业，你确定能坚持下去吗？”
萧媱心想反正她之前落下的初中知识，就要全部补完了，这多出来的时间，正愁不知道该花在哪里呢，现在竟然有竞赛班可以上，岂不是正合她意，于是她便坚定地点了点头。
宋松不由愈发期待萧媱在竞赛班能掀起什么波澜了，同时他还在暗喜自己胜了苏茵梦一筹，比起作文竞赛来说，数学竞赛才是萧媱的归宿！
就萧媱自己而言，她也是偏爱理科的，就是不晓得为什么她这一次考得很忐忑的语文，居然是全校最高分。
等到语文卷子发下来，她自然就明白了，原来她的作文，竟然拿了满分，上面还有罕见的阅卷人的点评。
点评萧媱作文的，当然就是苏茵梦了，她将那些她认为写得特别棒的句子，都用波浪线划了出来，根本就不像在批考场作文，而是在批课堂作文似的。
这个画风，和其他学生的作文卷子，只有一个孤零零的分数，可以说完全不同，可见苏茵梦对这篇作文，是有多么偏爱。
苏茵梦还写了不少鼓励萧媱的话，生怕萧媱依旧处于“地狱”之中，存有轻生的想法。
萧媱看了阅卷人的点评、鼓励她的话，只觉得这位老师真的太能脑补了，阅读理解水平怕是要比她这个原作者都要高出一个层次。
萧媱自己都没想到她写出来的东西，能被理解得这么深，她明明只是在第一层，这位老师却把她想到了第五层！
但不管怎样，萧媱都可以感受到这位老师的温暖和善意，她便代替原主林芸收下了这份善意。
按照惯例，班级中作文分数最高的两位学生，他们的作文都要作为范文，亲自到讲台上去读给全班同学听的，但由于萧媱作文内容的特殊，语文老师王燕在上课之前，特意询问了萧媱的意见，问她愿不愿意这么做。
在王燕看来，虽然萧媱在作文里表示没有什么是不可说的，什么都不怕了，但写归写、读归读，一个面向的只是阅卷人，还有一个面向的，却是全班学生。
学生们又喜欢各种传小道消息，今天她将这篇作文读了后，怕是过不了多少天，这篇作文就要传遍全校，她能忍受众人因为她的家庭，而对她产生的异样目光么？
萧媱还真没有想那么多，既然有那样的惯例，那她为什么要搞特殊化呢，读就读吧，她反而希望有更多的人，知道原主林芸有多困难，当然，现在的“林芸”，已经做到了直面困难！
“行吧，既然你愿意将这篇满分作文和大家分享，那老师也会支持的，这样能写出真情实感的考场记叙文，确实非常罕见。”王燕感慨道。
萧媱心说她自己的真情实感倒是没怎么投入，投入的却是林芸的真情实感，她只是一个客观的记录者而已，这能拿满分，有些出乎她的意料。