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江云不知莫名就被主考官盯上了，此刻正在答题。
府试的考卷跟县试相差不大，也是贴经，墨义题，一首试帖诗，一道策问，最后一篇文赋。
贴经题和墨义题已经做了七七八八了，也有几道做不成，或者没有把握，不过这很正常，在这上面能得满分的极少，只能是那些博闻强识的才子，靠着几分运气才有可能。
做完贴经，墨义题，江云接着看试帖诗的题目。
“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”要求写一首五言四韵诗。
看到题目，这是一句庄圣的话，意思不难明了，不过要以此写一首五言四韵诗，对于诗才匮乏的江云来说，就有些着难了，寻思片刻，还是先放弃，等到后面再来磨。
接着看策问题，是关于兴修章湖堤的。章湖是青陵城外的一个大湖，梁明涵新官上任，有意在此修筑河堤，在这府试策问中就出了这么一个题，询问此事的利弊。
这个策问题，那些消息灵通的本地世家子弟，肯定不会有其它选择，一定会投其所好，大赞此事可行，乃留名青史之功绩。
一些消息闭塞，不明其究竟的，可能还真要认真对此辩上一辩，有冥顽不灵者，可能极力反对，言此乃祸国殃民，劳命伤财之举，实为不妥。
虽然这策问题在童生试中只占极小的比重，答得如何原也无伤大雅，不过若是被主考官梁明涵见到反对的意见，因而心中不喜，是否就此会把卷子黜落，就不得而知了。
江云琢磨了一下，觉得这个梁明涵既然在这里出了这个题，应该就是有意修堤的，他也没学那些愣头青，非要跟对方抬杠不可，还是写了兴修河堤的利处，表示赞成，写了两三百字也就打住了。
答完策问题，誊写上去，时间只是过了一小半，江云目光又落在整篇考卷中的重头，一篇文赋的题目。
“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也”
“安不忘危，治不忘乱，虽知今日无事，亦须思其终始。常得如此，始是可贵也。”
“贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。”
“富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸玉汝于成也。”
“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。然而不王者，未之有也。”
同样是列出几句圣人之言，选择其中之意，写一篇文赋，体裁不限，可以是议论文，也可以是散文，或者辞赋。
江云开始仔细琢磨起这篇文赋怎么写。刚才在学宫门外见到王璇之后，他心中还是颇有危机感的，王璇出现在这里，是因为各县的府试，要他这个县学教谕带队，并不是专为他这个小小学童而来。
不过江云却不敢过于乐观，若是能够顺便打压一下自己，这个王璇一定不会放过的，自己已经把他得罪惨了，对方又怎么会轻易的放过自己，县试中把自己的名次列在榜尾，就是一个很明显的信号，对方是在记仇，不过实在不敢黜落，或者黜落不了，这才不得已让自己上榜，否则以自己的那篇文章，不可能只是榜尾的水平，案首也当仁不让啊。
虽然对方只是一县教谕，按说这府试他应该插不上脚，不过这些士林之人，本就交游广泛，人脉深厚，在这府城认识一些人，真要给自己使绊子，也不得不防。
所以为了确保稳妥起见，这篇文赋他必须写成虫形文章，而且必须是上佳的虫形文章，让那王璇就是想搞什么小动作，也有所顾忌而下不了手。
这童生一关实在重要，踏过去就是有功名位格之人，真正的读书人，跻身士林，踏不过去，就只是小小学童，任人鱼肉也只得忍气吞声，无所作为。
所以他必须过这一关，确保万无一失，得到这童生功名，所以这篇文赋就由不得他不慎重再三了。
他目光落在卷面的题目上，脑中寻思开来，不多时，似有所得，眉梢现出喜色，一下子疑虑尽去，变得神清气爽，一身轻松了。
有此一句，何愁童生功名不得？一时信心十足，这次那个王璇还能有什么伎俩，再使什么绊子，也挡不住他府试榜上有名的脚步，这个童生功名，他要定了。
心中... -->>
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