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死人？怎么可能？我不解的看着他，胖子想了想，道：“我现在还不是特别肯定...但，我能肯定的是，只要他们触发了某个条件，就一定会死，而且这个条件的触发很可能是无法阻止的。”
“就在刚才，那两个人停止了呼吸。胖子指了指地上倒着的一男一女，“我只是把他们打昏了，不可能打死，但，这两人就在我面前这么死了，而且你看他们死的时候的表情...”
我看向地上的两人，两人面朝天，我看的很清楚，这两人...脸上满满的都是惊恐，难道他们记起了当时发生了什么？
我这才记起来，之前在幻境中自杀的那个男生，现实世界也死了，我本以为是因为刺激过大而死，现在看来，没那么简单。
再度陷入一筹莫展的境地...只能靠猜测吗？失去记忆的那段时间，究竟发生了什么？
既然从人身上已经无法找到破局思路，那我就只能从这些学生所处的环境入手了，我和胖子说了我的想法，他想了想，也无可奈何的表示同意了。
如果再这么死下去，贺建业这个校长铁定是当不下去的，即使现在来看他这个位置能不能保住也很悬，毕竟已经死了三个学生了，这要承受多大的社会舆论？稍微想象一下就能知道。
我和胖子穿插在人群中，查看一切可疑的物品，那个门卫不知道跑哪去了，要不发动他一起找能省不少时间。
十几分钟后，我和胖子再度站到了讲台上，对视一眼，俱是苦笑。
一无所获！这期间，又有几个学生倒在了地上，停止了呼吸。
不能再这么下去了。
我强行把所有人都唤醒，思考——醒悟——死亡？那好，那我就在第一步阻止这个循环，前面几个学生从思考状态清醒过来后看到地上躺着的几个学生，纷纷发出了尖叫，我简单地向他们说明了下现在的情况，我希望得到有利的反馈，既然我和胖子两个人思考不出什么，那就发动所有人一起想。
果不其然，在一阵短暂的骚动过后，所有学生都开始了思考，有人很快便提出了意见，他叫赵志成，戴着眼镜，斯斯文文的，一双眼睛闪烁着智慧的光芒，我直觉般的察觉到他和其他学生不同，他不像是一个死读书的体制化学生，更像是一个博览群书的智者，当然，这么说可能有点过，毕竟他只是个和我年纪一样大的少年罢了，但大体就是这个意思——他不是一个拘泥于课本和思维定式的学生。
“什么时候人们会忘记一些事情？”他问完便报出了自己的名字，其他人看到他说话，表情有些古怪，水梦忍不住道：“这和我们讨论的有关吗？知道这个能干嘛？”
说完，她还小声嘀咕道什么怪胎之类的。
赵志成看了她一眼，自说自话道：“失去显意识的... -->>
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