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，基本一出场，就很吸睛。
但要说季凡，这些点，他一条都不占。
见季凡第一眼，就觉得很油腻。
个子矮矮的，还喜欢在人群里高声吹牛逼，哗众取宠，最关键不帅。
毕竟，顶着一张帅脸，做什么都会被原谅几分的。
但他的名号依旧响当当，并且响了初中整整三年。
因为他当了六班整整三年的第一，失手不过两三次。
但沈谊还是看不上他。
沈谊崇拜的是学神，不是学霸。
记得开学没多久，季凡在第四组前排，沈谊在第一组后排，隔着大半教室的距离，季凡的新闻都轰动到了沈谊耳边。
早自习结束，大家都要拿饭碗下去排队打饭了。
刘慧拍沈谊，指着还在翻课本看书的季凡，“学霸厉害呀！”
“他不下去吃饭吗？”
“他们说他同桌帮他打？”
？？？他们说？就这一会儿，新闻就隔着这么多人传这么远了？
而且为了读书这等小事，这般劳烦自己的同桌，岂不可耻？！
沈谊愤愤然带着鄙视的神情扫过远处的季凡，跟着刘慧去打饭了。
可能是距离产生美。
老话说得好，蠢才是不会嫉妒天才的，蠢才只会嫉妒比自己高一分的蠢才。
学神是天赋，是不费力、脑筋好，什么都一点就通，这样的人、这样的能力，有就是有，没有就是没有，本来也不会有什么改变了。
但学霸不是，学霸是靠努力打天下的，你看着这样的他的成就，就会联想到他的努力和他原本的资质，你就会觉得，只要像他这样努力，你也行。
好家伙，这不就卷起来了吗。
而沈谊这种人，是典型的心里很想躺平但又很容易被带着卷起来。
班里每天都响着季凡的名字，活脱脱一条声控鞭，抽着沈谊往前走。
于是，不自觉就喜欢和这个没和自己说过一句话的有点熟悉但其实又陌生的人，较起劲儿来。
有一回，晚自习数学测验，因为卷子难，老师让同学们带回家当作业做。
沈谊不仅兢兢业业做，还做出花来了。
第二天，数学老头就很激动了，“卷子最后一题我看了下，很难啊，虽然难，咱班还是有同学做出来了，不仅做出来了，有的还做了四种解法！”说着就喜洋洋地，开始发试卷。
沈谊猜到那个写四种解法的傻子应该是自己，但羞愧的同时还看到季凡和贺翘同桌俩齐齐向自己看了一眼，估摸着是因为他俩离老头近，看到沈谊卷子了。
沈谊尴尬在两方面，一是沈谊在卷，但只想默默卷，不想当出头鸟。
二是那根本不是四种解法啊，就是四种可能性，明明一笔带过，说明一下就行的，沈谊愣是大晚上做试卷把脑子做抽了，换符号写了四遍，关键是一遍的解题步骤就很长很复杂了，所以沈谊就仔仔细细在卷子周边打了四个补丁贴着挤着写下来了，蠢哭自己。
又一回，英语老师写了两黑板的题目，要同学抄下来，赶紧做，晚自习要讲。
沈谊做得很爽，甚至还给题目打了个圈，因为发现老师应该抄掉了个词，不过沈谊还是知道答案，喜滋滋交差。
这么轻松的原因在于，这个英语老师，他的课上得极其基础且慢，恰巧沈谊这几节课脑子很清醒，基本上知识点一点儿没漏，笔记本都工工整整，最后，最关键的，它不超纲，基本是讲哪考哪。
晚上讲题，老师要同学一起念答案，一切都很顺利。
直到念到沈谊之前圈过那题，就沈谊一个人出声了。
玛德，老师、贺翘、季凡三道视线闪过来，沈谊脚趾扣地。
老师看沈谊，再看大家，“这题看样子很难啊，就一个同学做对吗？”
沈谊慌了，想解释，“不是，是白天课里讲过，这个题目应该少了一个单词。”
但是课堂吵闹起来，沈谊的话传不出去。
季凡没回答就是想跟老师说题目好像有问题，结果一听老师说沈谊做对了，一脸怀疑人生，又听沈谊说了个笔记本，马不停蹄翻自己笔记本。
贺翘则在一旁指着季凡看笑话。
我去，沈谊后悔自己怎么就莫名其妙开个口，惹出一场闹剧。
和大家一起安安静静，看个老师抄错题的小失误，不好吗？
老师弄了半天，经过好几个同学转述，终于明白，自己题抄错了。
十几分钟就这么浪费了。
除开这两场沈谊想花重金删掉的回忆，还有两场短促的偶然，奇妙得像月老下凡来暗示。