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错一题就是好几分……”虽然程亮所说的道理，这家长心里也认同，但他同样也有自己的理由。
分数！
这两个字，对于在场所有的家长来说，就好像是自家孩子的命根子一样。在这种情况下，大家会认同程亮的道理那才叫见鬼了呢！
“跟他废什么话……再捣乱，我们就对他不客气了！”
另一个家长也不知道从什么地方找来一根竹竿，正准备往车前窗的破洞里戳进去“直捣黄龙”。
程亮见状立刻伸手抓住了那根竹竿。
“揍他！”
就在这时，也不知道是谁，在人群中喊出了这句极具煽动性的口号。
一开始大家只是发现了一个“异类”，但当他们被煽动起来之后，就好像点燃了一根导火索。
那个被抓住竹竿的家长脑子一热就吵着程亮挥起了拳头。程亮当然不能坐以待毙，他将手中的竹竿往上一抬，正巧挡住了对方的拳头。
那家长一击不重，竹竿也被程亮夺走，就好像发了狂一样冲了过来。旁边两位刚刚一起砸车的家长也分左右两边包抄了过来。
程亮见已经无法避免冲突，也只能发起反击了。虽说这些家长群情激愤人多势众，但真正朝他发起攻击的也就只有这三个动手砸车的男人。
他好歹手里还有一根竹竿，“啪”地一声将长竹竿拗成两截，拿在手中倒是不长不短挺趁手的。
程亮手中的竹竿长短大小和雷电混元棍差不多，劈、扫、扎、抽、划、架、拉、截、摔、刺、撩……使的是正宗的鞭法。
雷电混元棍的形制其实就是华夏古代的短兵器械的一种……鞭。
鞭的起源较早，盛行于春秋战国时期。自从汉朝和隋朝发扬光大以后，鞭和锏就成了名家的兵器。唐初名将尉迟敬德擅长使用双鞭，秦琼善使双锏（形制差不多）。
最初，鞭和锏是步战和马战的主战兵器，还有很多人总结出了各种“鞭法”和“锏法”秘籍，但到了元朝建立之后，鞭和锏被闪亮的马刀取代，慢慢地退出了战场，成了民间武术的冷门兵器。
程亮自得了雷电混元棍之后，由于这东西器灵残损，他也无法得到正宗的用法。好在他从地府收罗了不少失传的武术秘籍，其中有一部名为《韦驮鞭法》的鞭术正好可以借用。
只是这韦驮鞭法是单鞭法，所以程亮此时用起来，主要还是右手这支竹竿，左手的竹竿主要起到辅助和防护作用。
他这一手就算是对阵真正的武术名家都可与之一战，更何况几个空有蛮力的考生家长，没两下就把这三人给打趴下了。
或许是程亮让家长们感到了武力的震慑，又或许是狂躁的情绪已经冷静下来了，一时间竟然没人敢动了。
就在这时，人群外边又传来了一声汽车喇叭声。
众人顿时齐刷刷地怒目而视……可当他们发现这按喇叭的是一辆警车时，场面立刻变得安静下来了。