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看到同学们基本都一副了然的表情，陆望晴就接着说道：
“好了，既然大家都明白了，那我们就从现在开始吧！”
说到这儿，陆望晴突然笑着问道：
“我们中国人见面都喜欢怎么打招呼呢？”
几乎所有同学都齐声说道：
“吃了吗？”
陆望晴点头说道：
“对，其实说这句话的时候，重点不在于吃没吃，不过就是打个招呼而已，就相当于说你好一样！”
“那么，大家知道见面的时候用英语怎么打招呼吗？”
当即便有人说“Hi！”，有人说“hello！”，有人说“How?are?you？”。
当然，也有人因为不习惯说出口，便闭口不言，似乎还有些难为情的模样。
陆望晴称赞道：
“说得很好，你们看，其实人与人之间的交流并没有那么难，见面说一声Hi或者hello，就算是打招呼了。”
有个同学立刻说道：
“可是，打完招呼怎么办呢？对方回答了，接不上岂不是也很尴尬！”
陆望晴却随口说道：
“其实，不少时候还真的就互相问候一句，就匆匆各自走开了，比如上班见面，同事之间也都这样打一个招呼而已，有时在路上行走的时候偶然遇到一个熟人，也同样是问候一句便匆匆离开了。”
“当然，有时候也确实是需要简单的聊几句，可是，一般见面的时候，聊天又能用得了多少话呢？正常也不过问一下，最近过得怎么样啊，要去往那里啊，在什么地方上班啊之类的话，就这些日常用语，都不用刻意的去背单词，就能够把那些话说出来，也不会有多难啊！”
“就像前面说那个卖水果的老奶奶一样，也就学会说一句hello，再学会问一句要不要买水果，人家问价钱，回答一下，称好后告诉对方多少钱，收完钱说声拜拜，也就十来句话的事，对我们来说，学个十句二十句的对话难吗？”
“我觉得一点都不难！”
“而且也不要你一下子学十句二十句，一天一句总不难吧！”
“你们想想，一天一句，一个月三十句，一个学期下来，就将近两百句，还不够日常交流吗？”
说到这儿，陆望晴稍作停顿后问道：
“一天一句日常用语，有问题吗？”
同学们互相看了看，然后便齐声回答道：
“没有！”
陆望晴展颜道：
“那就没有什么问题了！”
“以后，我的英语课也会先按照课本上的内容继续讲解，因为有一部分同学确实是跟着进度学到这儿了，而对于进度没有跟上的，我绝不勉强你们非要跟着进度走，我既不会强行要求你们背单词，也不会强行要求你们背课文，你们所有人都可以放松的听着我讲课，不需要有任何压力。”
“听懂多少都没关系，完全听不懂也没关系，其实就是让你们适应一下这样的语境就好了。”
“至于听写单词，默写课文什么的，就更没有什么要求了，不回到也不要煞费苦心的想作弊之类的，会的就写，不会的空着就是了，把重点放到学日常用语去，先学会说，会说了，想不想写也可以自由选择，我不做更多要求。”
陆望晴笑着问道：
“大家说，这样学英语好不好？”
所有同学都开心的回答道：
“好！”
不少同学互相看了看，脸上都不由露出了轻松的表情来。
看到同学们的表情，陆望晴心里也不由放松下来，这个做法，其实也不过是两害相权取其轻的一种做法而已，既然很多人都已经完全放弃了，学会一些实用的对话总比一点不会强多了。
而且长期来看，在轻松的环境中学习反而会有一些意想不到是效果吧！
于是，陆望晴就接着说道：
“那我们今天就从你们刚才所说的这三句话最简单的话开始吧，Hi,hello,hao?are?you？这应该是每个人都已经会了的，我现在唯一的要求，就是每个人都站起来开口说一次。”
说完后，就从第一排第一个同学，按顺序一个一个的往后轮流着，让整个班的同学，都站起来说了一次。
有些同学比较放得开，就会说得比较大声一些，有些同学比较羞涩，就会说得小声一些，但总算是所有人都开口了。
当所有同学都说过一遍的时候，也正好快下课了。
陆望晴就交代道：
“好了，这堂课我们就上到这儿，课程会从下一堂课开始继续上，然后每一堂课都会学一句简单的对话，你们下去自己好好练习，我们下一堂课见。”
说完，下课铃声也正好响了，一堂课就在愉快的氛围中结束了。
陆望晴走出教室的时候，还听到身后有同学以开玩笑的方式在用英语打招呼，然后开心的嬉闹起来。
到了第四节课的时候，陆望晴也以类似的方式给六年级的学生上了一堂英语课，效果也是差不多的。
到了下午，则几乎都是语数外之外的课程，陆望晴都按照常规的方式来上，把课本上的东西讲完，说说一些相关的话题和故事，一天的课程就算完成了。
放学... -->>
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