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p; “以后……”医生说着，忽然抬眼看了一眼许棠，而后才垂下视线，手里拿着笔写着什么，同时继续说道：“以后你每个月都带他过来让我判断一下他的心理状况，而这期间里，你还要多带他去看看你女朋友，然后再与他做些适当的交流。”
“可他……”
医生摇着头，打断了许棠还未说完的话，神色有些慎重，道：“许先生，自闭不是生理残疾。”
许棠一怔。
医生又接着道：“他听不听得见看不看得见其实不在外人外物，而是在他自己……这个事情也急不来，你就慢慢的，潜移默化地让他产生一种类似于习惯的生活方式。
“比如按时去看望你的女朋友，按时聊聊你女朋友对他的照顾，嗯……这个过程最好是在你女朋友身边，毕竟医院那边也说过，你女朋友的意识还没有死亡，苏醒过来的几率很大，毕竟是因为这孩子才导致的昏迷，你这样做，也可以做个双向治疗。”
许棠听到医生说他女朋友有苏醒的机会，心里总算是轻松了些，对医生点点头，说道：“我明白了，谢谢医生。”
从心里诊所回来之后，许棠牵着林文睿在外面站了许久，才带着他去车站买票，回了临县。
回到临县，许棠就带着林文睿去了一趟他女朋友接受治疗的那家医院。
看着躺在病床上，手背上还打着点滴的余薇薇，许棠便放开了林文睿，转而上前，坐到了床边。
林文睿也就站在原地，一动不动。
许棠握住余薇薇的另一只手，轻声道：“当老师好几年了，我从一开始就觉得老师教学生天经地义，偶有对学生好，或者不加关注的时候，原因都在学生本身……所以，你说想看看这孩子成长的时候，我没有劝你别这么做，但现在……我有些后悔了。”
余薇薇和他是在他们的母校里认识的。
当时他作为毕业生的优秀代表，被学校邀请回去给刚刚入学的那届新生做研讨会……余薇薇也就是那一届的新生。
不过她胆大心细，且思维活跃，在讨论上面屡次提出了一些近乎于刁钻的相关问题。
似乎是对教师这个职业有着怀疑，但同时，她也对这个职业充满憧憬。
许棠看着当时的余薇薇，就仿佛是看到了自己。
因为在他选择读师范的时候，也有过类似的迷茫。
教师……这个职业听上去很高尚。
但实际上，是不是如此，却只有教师自己知道。
从小学开始，课上就会出现诸多类似于“老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵”之类的言语……他家庭条件不错，平时性格也好，也比较听话，是以……便也有了几分单纯。
也就一直觉得，老师教学生，是无私的付出。
小学课堂上，有过作文题目：你的梦想是什么？
他写：我的梦想是当一名无私奉献的老师。
他将这个当做自己的信仰。
只是经年过去，随着他渐渐长大，眼里看到的世界也越来越大，他才发现，其实老师……也并非都是无私的。