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p; “这就是格物致理，知其然知其所以然，只有知道了事物的道理我们才能利用这个道理。比如孔明灯的道理我们懂了，那我们是不是可以制造一个巨大的孔明灯，将人带入空中呢？我可以肯定的说，这是可能的，不过现在我们没有合格的材料来制作这样的孔明灯而已。”姬新禹讲解完，看下面每个人的脸上都是沉思的表情。
“我今天要说的不是孔明灯，只是想告诉大家，万物都有其道理。这道理我们可以称之为物理，是属于‘新学’的一部分，新学还包括了‘数学’‘化学’两样，我们之后的几天里会学习到物理的相关知识。现在我们再说说数学，我们这里有一些人是精通算术的……”姬新禹接着讲解了各个学科的基础入门知识和应用这些知识的好处，经过艾登的精神传授，下面的“学生”们都非常的投入，也都有一种醍醐灌顶的感觉。
经过一上午的讲述，姬新禹也已经口干舌燥，随后将事先准备好已经装订成册的各学科基础课本分发给了众人。每个人拿到课本后都是如获至宝的翻看着，对此姬新禹还是非常满意的。
接下来的几天，姬新禹将这些知识分类的和众人分享了。特别是第二天上课前，朱穆将所有在读的学生全部叫到了教室中。因为课桌椅不够，这些学生只能站着听课，还好教室的大小也只有五六米，姬新禹往前走一点，艾登的精神传授完全可以覆盖全场。虽然是站着听课，这些年轻的学生们对各学科的兴趣却更加浓烈，姬新禹也不得不增加了课本的制作量。
接下来的一个多月，姬新禹都是在教室里渡过的，柳琴也开始每天跟着姬新禹到教室，一边伺候姬新禹喝茶用点心，一边听着姬新禹的课程。姬新禹不得不佩服艾登的精神传授，这些人基本上听一次以后就能和前面所讲的知识融会贯通。就算是没有讲过的知识，艾登也能填鸭式的灌输给他们，这就省去了姬新禹的很多精力，这些人的忠诚度自然也已经到了满格。
姬新禹主要讲解了数学、物理、化学三门学科的基础知识，特别是物理，讲解的更深入，不仅讲了滑轮组、齿轮组这些常用的知识点，甚至讲解了加速度、电磁感应、电力和发电机的原理。这些也都是艾登整理的功劳，否则姬新禹自己都没有完全懂，更别说教给别人了。
电力概念的提出也让众人议论纷纷，也有人问姬新禹从哪里知道的这些，姬新禹只能拿英吉利人当借口了。最感兴趣的应该就是林天成和李辰了，姬新禹停止授课后两人多次拜访世子府，弄得姬新禹也是很无奈，只能让二人到会议室给他们开了小灶，重点的讲解了电力方面的很多东西。
没想到的是，他们二人居然真的捣鼓出了一个手摇发电机和马达的雏形。转动发电机把手，旁边简陋的马达也跟着转了起来。这让姬新禹很是好奇，两人拿的什么做的绝缘线呢？最后发现，这两人直接将桐油混合树脂封漆刷在了铜线上，倒也能起到绝缘的效果。铜线是二人请铁匠师傅们拉出来的，粗细不是很均匀，不过勉强也能用了。
姬新禹给了他们一笔钱，让他们自行研究，没有再多参与他们的实验。不过姬新禹倒是从他们的小发明里面找到了提纯硫酸的方法。
稀硫酸是姬新禹做平板玻璃的时候顺手做出来的，一直存放在仓库内，由于没办法提纯一直也没有用得上。现在有了两人制造的发电机，姬新禹感觉提纯的时候到了。
稀硫酸中的水分不能蒸馏掉，但是可以点解掉啊。然而，要将稀硫酸中的水分电解，人工发电机是做不到的，需要更大功率的发电机。那就需要用蒸汽机驱动发电机了，现在也只能到兵工厂来制作才行。