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br /> 把做好的雕版全都送了出去。
接下来,就是等雕版刻好了,想必,还要接着花费不少的时间。
他与父亲约定半年之内出成果,现在还有三个月,还来得及。
忙完了以后,洗了洗手,然后便是抱着莺儿,拿着她的手来把玩。
今天放假。
学生都回去了,不过李纵给他们留了作业。
那就是,让他们调查一下自己家周边,每家每户家里都养了多少只鸡、多少只鸭,还有每家每户都有几口人。
为什么问这个。
这多少能够体现出一个地方的百姓的生活水平。
就好像司马懿听说诸葛孔明每顿饭只吃三四升米,司马懿便断定诸葛村夫活不长了。
这就是数学的力量!
到时候,等到他们把数据收集回来了,李纵将从这个特殊的角度,让他们明白,数学不是真的没用。
数学往往可以让我们发现规律。
甚至……
掌握某片地区,某个地域的经济发展。
商人嘛!
对经济的触觉一定要敏感,当你知道这片地方的鸡鸭多,而另一个地方的鸡鸭少,那是不是就可以低价买入、高价卖出了。
然后计算成本,如果除去成本以后,还能有得赚,那这生意就可以做。
数学在这个过程中所发挥的,便是衡量得失的这么一个过程。
当然!
其实李纵是不建议这么做的。
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因为这相当于投机倒把,对整体的生产力提升并没有多大的帮助。
现在他所在的这片地区最大的问题就在于,人口较少。
而且,生产技术也相对落后。
灌溉设施少,大把地方都没有开垦出来。
要说有没有什么办法改变这一现状。
当然有!
只是……
他并非是那种擅长机械制作的人。
而且要做,肯定都是先给自己做,李家别看县城里好像只有这么多人,可是在城外,那也是有着自己的庄园的。
僮仆不说成军,但至少拉个一二百人出来,应该不成问题。
其实,这些才是世家的底气。
尤其是对于江南世家来说,这甚至是可以拿来鄙视朝廷的底气。
不管以前,还是现在,南北的差异,或者说分歧,一直都在。
北人看不起南人,因为你那就是穷乡僻壤。
南人看不起北人,因为你没有我庄园多,你那地都不够分了。
名义上,全国是统一了。
问题是,双方都只是为了各自的利益,而凑合着过罢了。
所以一般牛气的江南世家,那是连京城的官都不愿意去当的。
而你京城的人到了我江南之地,也得看我江南世家的脸色。
……
李纵抱着莺儿,玩着她的小手,忽然便道:
“要不,明天我们去看看咱家的地?”
莺儿听了,倒是问道:“这有什么好看的?”
“也是,肯定没有莺儿好看。”