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问题吗?”
“问题大了,张老师,许三观可是被人带了绿帽子又给人养儿子的千年老王八。我哪点像他呀?”
张然道:“怕什么呀,要想生活过得去,生活就得带点绿。
在说了,这是拍戏,又不是真的,演员不能挑角色。
照你这么说,人家演武大郎的就该去死了呗!”
“可是,张老师,你看我长的英俊潇洒、一表人才,身上难掩的贵族气质。我这也不像老农民呀,我怕产生不了代入感。
“张老师”,景轩撒娇道:“你让我演,哈姆雷特,理查三世,演罗密欧,演梁山伯都行呀,为啥让我演许三观呢?”
“谁让你回来这么晚呀!”
张老师理所当然的道:“你现在想演其他的角色也没有了呀,角色已经被别人挑走了。
在说了,正因为这个角色和你差距比较大,才让你演的,这是为了拓宽你的戏路,锻炼你的能力,明白不?”
“哦,我知道了。”
景轩一脸失望,尔后看着在一旁一脸八卦看热闹的陈嚇和茳疏影等人,景轩咬牙道:“张老师,我提议,让茳疏影演许玉兰,陈嚇演我儿子许一乐。”
二人的笑声戛然而止!
“这个嘛,倒是可以考虑!”
角色分配完毕,张然看着班上的学生道:“角色分给你们了,一会儿我会把剧本发给大家,演哪场戏我已经标注出来了!
下面我们来说如何分析剧本和分析角色。
分析剧本和角色大致可以分为五步,第一步是,是初次阅读剧本。
这里我要提醒你们,不管是现在,还是将来,你们读剧本不能只读自己的角色。
必须完完整整的通读,这一点很重要。在这个过程中,我们必须要掌握剧本在讲什么,有哪些人物。发生故事的地方是哪儿,发生的原因是什么,时间又是什么。
第二步是分析剧本,在这一步你们依然要研究整个剧本,必须了解故事发生的时代背景。
弄清规定情境,抓住中心事件,把握矛盾冲突,挖掘主题思想,寻找剧本的贯串行动和最高任务,掌握风格和体彩。
风格和体彩这一点大家不要小视,悲剧喜剧、正剧、悲喜剧不同风格和体彩有不同的演法。
巩俐饰演了无数的经典形象,但有一部戏她却演得不好,那就是《唐伯虎点秋香》,她的表演与整部戏格格不入。完全没融入电影中,这就是她没能很好的融入那种港式的搞笑风格造成的。”
班上的学生都看过《唐伯虎点秋香》,巩俐确实演得不是太好。
其实不只是巩俐,很多内地演员去演港片都有一种割裂感,给人感觉很不搭,这就是风格和体裁的问题。
张然继续道:“第三步是分析角色,这一步对演员来说至关重要,我们要弄清楚角色发展的行动线索,我们原来讲过行动是表演的基础,是塑造人物的手段。
我们要扮演好人物,就必须搞清楚人物行动和行动发展的线索。
其次我们要把握住角色的贯串行动和最高任务,然后我们要探寻人物的内部外部性格特征,搞清楚人物之间的关系。认清角色在剧本中的地位和作用。
这一阶段有个非常重要的工作,就是组织人物小传。我对你们的要求不高,每人五千就行了。”
班上学生听到五千字的人物小传,顿时叫唤起来:“五千,这太多了吧!”
“张老师,你最善良了。少一点嘛!”
“五千字太多了,要是写不出来怎么办?”
张然解释道:“并不是让你们一下就拿出五千字的人物小传来,这确实很困难。
不过随着我们对剧本研究的深入,对规定情境的发掘,会有越来越细节出现,到了后面你们还需要对人物进行设计,语速,穿着等等,等到正式演出,你们会发现你们的人物小传远远超过五千字了。
就像梁家辉,一开始让他写十万字的人物小传他能写出来吗?肯定不行。这是慢慢积累出来的!”
就这样,没日没夜的排练岁月,开始了。。。