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，行，你看你是想住宿舍还是自己出去住，要是住宿舍的话，我看看能不能帮你安排一个？”
“呵呵，进大学首先得感悟这种学习氛围，如果不麻烦的话，希望刘主任能帮助安排个宿舍？”
“好，你等等，我先查查。”
刘主任打开电脑，在校园网里，看看有没有多余的宿舍。林成就在刘主任办公室，看着开过主席的：沁园春雪。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。看长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
主席的词，气势雄伟，磅礴。而且书法更是一绝，笔力雄浑，苍劲。林成看主席的这首词，其实是在看主席的书法，这首词初中就学过，但是那时候读起来绝对没有现在的这种韵味，林成在心里默默的读，同时也在仔细观察主席的书法。
近代华夏的书法只有三个人，郭沫若，舒同，还有主席。
主席的行草，笔走龙蛇，刚柔兼备，风雨雷电，水流花开都蕴含其中。在方寸之地留下了人间正道、男儿意气、云水襟怀和审美理想。
主席的字里能看出太极的意，笔断意不断。尤其是草书更甚。林成看的书法看的入迷，眼里看的是书法，但是林成心中却在打着太极拳，按照书法的意体验太极的意。
直到李主任轻声呼唤林成，林成才反应过来。“小林，小林。”
林成才从书法中回过神来，“哦，刘主任，刚才看主席的书法，看的走神了，不好意思，呵呵。”
“没事，小林，还喜欢书法？”
“呵呵，不会，我在看这书法里蕴含的意。”
刘主任“哦”的一声，“你说说，能看出什么？”
“呵呵，主席的字里能看出主席的胸怀，有种豪迈奔放，壮怀激烈的气势。主席的字里纵横驰骋，行云流水，时紧时松，时快时慢,刚柔兼备。苍凉、激越，有种天地肝胆、大泽龙蛇的气魄。”
“好，说的好。”刘主任拍掌叫好，刘主任自己本身就是个主席迷，是主席的疯狂崇拜者，“主席的字有“二王”之秀逸，孙过庭之俊美，张旭之狂韵，怀素之放肆，苏黄之雄厚。古往今来，比任何书法家都不逞多让。”
刘主任似乎是找到了知己一般，拉着林成畅谈起主席的书法和诗词，林成虽然学过几首主席的诗词，但是学的很浅显，尤其是在刘主任这种老牌大学毕业生眼中，就更是稚嫩，但是林成偶然插的一句话，却让刘主任大为佩服，引为知己。
刘主任是研究主席诗词的，而林成则是透过诗词本身看到了主席的胸襟，两者都是看的本质，不过刘主任的知识丰富，基本都是刘主任在说，林成在听。
林成在刘主任说的过程中，又体会到了一种太极的意境。那就是主席的胸怀博大。太极的拳意是打出的一拳要放到无穷远。不管我这拳实际上能打多远，但是我的意却要打到天边无穷远处。
这就好比一个杠杆，力臂越长，能撬起的重物就越重。
假如现在有这么一棵树，你拼尽全力刚好打不倒，而再加一丁点力，就能打倒。这时你若是把意集中在你这拳上，幻想着我这一拳打出，我要把这棵树打倒并且打飞到天边，你这一拳肯定能打倒这棵树。
意就是这么奇妙。如果你经常有目的的训练这种意，那你的内功就会突飞猛进。你越能指挥你的意，你的功力就越深。
主席的胸怀就是这个深远的意。
一直到刘主任拍着脑袋想起宿舍的事，刘主任关于主席诗词的话题才停止，但是刘主任明显意犹未尽。
“小林，宿舍我查了，本科生暂时没有宿舍，只有研究生那里有，不行，你就去研究生宿舍？”
“行，谢谢，刘主任，让您费心了。”
“呵呵，没事，我先安排人带你去宿舍，然后再让他带你去交钱。”
“好。”
刘主任打电话叫来一个年轻的老师，“王老师，带着这位小林去研究生楼的宿舍，就说我安排的，一会再带他去交费。”
“好的，刘主任，”王老师又转向林成，“请跟我来。”
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