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nbsp; 数学老师当时就问：“时浔，昨晚苏瑶也去了你家？”
时浔懵了：“没有啊。”
这下事儿大了！
数学老师也懵了：“时浔同学说昨晚苏瑶也根本没有去她家里，今早也一直没来学校，这……你们赶紧找一下看能不能联系上她！”
电话一挂，两个老师面色都有些沉重！
时浔更是说不出话来，苏瑶也竟然对家里说昨晚跟自己在一起，今早又一直没有来学校……
她皱着眉，心里隐隐有些不安，想到昨天苏瑶也离开时的状态有些担心，别是出了什么事吧？
怎么就这么巧，昨晚她出事，苏瑶也也出事。
应该，不至于吧……
昨晚，她不是还给傅斯年发了几条信息吗，不至于出事吧？
班主任皱着眉，想了会儿在她肩膀上拍了拍：“行了，你也别乱想，先回去考试吧。”
时浔有心想说昨天自己跟苏瑶也拌了几句嘴，但当着两位老师面又实在不想将自己的私事拿出来讲，犹豫片刻默默转身回了教室。
考试们同时看了过来，两位老师就在门口说的话，声音虽然不大，但还是不少人听到了，都挺不可思议的。
时浔看了一眼黑板墙上的挂钟，整场考试150分钟，现在已经过去一个半小时了，只剩下一个小时，就算苏瑶也此刻赶到，卷子也是写不完的了。
她皱了皱眉，刚才出去耽误了十几分钟，原本宽裕的答题时间已经有些紧迫了，她还有两篇阅读理解没写，作文也没写。
白星乔也听到了班主任的话，想起昨天的事不禁有些担心，看着时浔无声询问。
时浔摇了摇头，低声道：“没事，写你的。”
周围同学一看时间不多了，也不再八卦，全都低头开始写题。
时浔坐下，拿起笔却在一直发愣，直到凳子被白星乔轻轻踢了一下她才回神，坐直了身体开始看卷子，出去之前她正在看文言文阅读理解，这会儿只能重新开始看，许久不接触古文，看得有些吃力，又想着苏瑶也的事总是分心，通篇看完一点印象都没有，心里烦的不行。
她扔了笔，双手撑着额头闭了闭眼，深吸口气让自己冷静下来，再睁眼，直接跳过两篇阅读理解翻到了最后一页，先写作文。
解读语言传递——
花自语，鸟有语，生活处处有语言。生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。请根据所给材料作文，自己拟题，问题不限，诗歌除外，不少于800字。
时浔快速审题，手中的笔转了两圈，心中大致已经有了切入点，这个题目对她来说简直太简单了，800字不在话下。
心情总算平复了些，时浔开始落笔。
字数越过800的分界线时，她抬头看了一眼时间，又多写了两百字准备收尾。
就在这时，走廊上又传来了一阵熟悉的高跟鞋的声响，时浔下意识拧眉，像是知道又要被打断了，笔尖跳动健字如飞，在脚步声停下时刚好写完最后一个字。
放下笔，抬头。
班主任见她这干净利落的动作，愣了下才挥了挥手：“来。”