第117章 同学的挑战 (2/2)
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人就知道你丹仙弟子的身份了，等下你爸直接暴露。”
“这么珍贵的天材地宝，当然是存着啦。”灵希雅提议道，“郭老师不是正在修炼一气化三清秘法吗？我觉得后面几具身外化身也是需要的吧。”
“还是灵希雅心疼我，不过其他种类的修炼体系，不知道需不需要这种天材地宝。”郭羽虽然也想如此做，但他也有一定的顾虑。
“那就换成地宝积分吧，虽然说可能只能换两个。”宁凡提出了一个新的名词。
随后宁凡解释道：“比如用一个地宝积分，就可以兑换一个塑脉果，而在黑市中，上万积分才能买到一个地宝积分，而且还有价无市。”
其他四人均无异议，毕竟还有三枚塑脉果对他们用处不大，但是换成合适他们的天材地宝的话，这用处就大得多了。
讨论完后，又到了一个非常重要的环节——介绍各个科目的老师，授课老师有两个本我境和四个法相境。
“首先是培优班的班主任陈云海，他同时也是你们的实战老师，他在一场和重樱的小规模冲突中身受重伤，退回后方来教授实战方面的内容。”主持人介绍道。
全班瞬间爆发出雷鸣般的掌声，因伤退役的将士最为受人尊敬。
“我在战场中可是统领万人的将军，你们可以叫我大佬。希望你们在未来的战斗中，不要给我们培优班丢脸！”陈老师壮志未酬地说道。
主持人继续介绍道：“接下来，就是指导你们修炼的老师，周海强。他专注于修炼，就算没使用多少的修炼资源，境界也比同辈的修士高出许多。”
“他本来是要全力冲击道种境甚至问心境的，但考虑到我们高隆城需要更多的天才，便回归故乡，在修炼之余教学，是我校的特聘教师。”
全班继续鼓掌，虽然掌声的响亮程度不如之前，但也差不了多少，毕竟这位看起来普通的老师可是有望达到倒数第二个境界的。
只见一个普通人般的老师站起来说道：“与其说我是指导修炼的老师，倒不如说是指导修心的老师，修行先修心，念头通达后，修行之路自然会顺畅很多。”
主持人继续挨个介绍老师，炼丹、制符和布阵的老师无不是大能的高徒。
接下来又到了口水话时间，五人一起思考怎么利用这宝贵的师资资源。
“有了这些老师的教学，我应该可以省下不少的鱼，不过如果不摸鱼的话，可能省下的鱼还不如失去的鱼，我还是继续摸鱼吧。”刚想雄起的郭羽又想着继续摸鱼了。
“郭老师有他独特的修炼方法，自然是不需要这些老师的吧。”灵希雅嫣然一笑，“有了这些名师的教学，我应该更能体会人族的修炼体系吧。”
到开班仪式快结束时，众人得出了一个结论：只有实战老师和修炼老师对他们可能有点帮助，其他老师没什么大用。
毕竟他们大都找到了自己的道路，高中的全面学习已经不适合他们了，而且按照他们的天赋，也足够他们应付高考的前半段了。