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早上上班前，看到爸爸买的打印机已经装起来了，想着试一下。打开手机上爸爸帮我下载好的微信小程序“惠普云打印”，随便点击一个文件，选择打印，这边打印机真的“吱吱吱吱”地开始打印了。拿起来看看，非常清晰。啧啧！现在科技进步多块啊，以后老师再发需要打印的作业，直接手机一点，哥哥在家就能拿到作业写起来了，不用等我们下班再去到文印店打好带给他了。好像也不贵，就五六百块钱，像哥哥班这样，试卷都要孩子自己打印带到学校的，还是买一台比较方便。
因为县“萌芽杯”足球赛要开始了，参加比赛的小朋友必须带身份证，所以教练要求这两天把孩子的身份证办好。今天上午抽点时间，哥哥十一点放学，去接了他带到镇上便民服务中心，办理身份证。以前好像小孩子不好办身份证，现在都能办了。带着户口簿，去了先拍个照片，然后录入两个手的食指指纹，跟妈妈拍个照片，妈妈签个字就好了，挺快的，十几分钟，10块钱，下午就能拿到临时身份证。特别提醒的是，必须要有一个监护人带去，爷爷奶奶是不行的，而且必须要小孩到现场。正式身份证要20天左右拿到。耶，从此以后，哥哥也是有“身份”的人啦！
办完证带他回家的路上，我问他上午上的什么课，他说语文考试了。我问他感觉怎么样，他说挺好的，应该没问题，还说他语文全是100分，没有一次不是100分的，看起来就有点骄傲自满。我一听他这话就知道坏了，肯定考不好。这种感觉我太熟悉了！以前上学的时候，每次考完试，如果自我感觉良好的，基本都考得不好，顶多一般般，而如果感觉有点吃力的，反而考试成绩会很好。
“你检查了吗？”
“当然检查了，我检查了两遍，老师只准检查两遍。”
“下午成绩应该就出来了吧？”
“应该吧！”他看起来特别不在意，很放松，这种态度就很危险。算了，等下午看成绩出来什么样再说吧。
中午吃过饭，哥哥妹妹在那看电视呢，语文老师把成绩发到群里了。我找找找，先找到哥哥，92！擦擦眼睛再看看，没错！是92分！真是创了历史新低了！
“你语文考了92分。”我瞟他一眼。他听了一愣，然后“哇”的一声哭了。我这边一下也来气了，我这还没说话呢，他倒“先声夺人”了，让我怎么批评呢！
“别哭，还没吵你呢，你哭什么？你知道什么原因吗？什么地方错了知道吗？”
“不知道~~”抽抽搭搭的。
“语文老师打人吗？”
“不打。”
“不打人你哭啥，别哭了！”
“你吵我！”
嘿，这考得不好还不能吵啊！我这边刚要发火，他奶奶也来气了：“不吵你，明天考0分也不能吵啊！还天天看电视呢，不要看了！”
“哇！”他又哭出了一个小高潮。我再看看老师发的成绩表，100分的十几个，90.5的2个，90的2个，这不是倒数第二嘛！真是奇耻大辱啊！
“别哭了，你是倒数第二啊！”我的声音压都压不住了。
“哇！”又来了一波高潮。我看着他那哭得可怜样，又有点不忍心了。想不明白，怎么会考得这么差呢，之前语文考过几次，都是一百分，这次也太意外了。
“好了好了，别哭了，下午去看看试卷，什么原因总结一下，妈妈下班回家你告诉妈妈。去刷个牙，准备上学了……”
更让我意外的是，我自己面对孩子成绩的时候，竟然也这么不淡定了。以前总是觉得成绩不重要，只要孩子健健康康，不断进步就行了。看到家长因为成绩骂孩子的，还常常看不惯，现在大约能理解那些家长的心情了。哥哥老师每一次公布成绩，都让我感到紧张，比自己上学时等待自己的成绩紧张多了。想一想，这才一年级，这不过才是一个小小的月考，至于吗？家长面对孩子的成绩时，到底应该怎样应对呢？过度注意肯定不行，过度放松肯定也不行。所以说，没有实践的理论，都是站不住脚的。曾经我对自己的教育理念、教育方式是信心满满，现在看来，要学的还有很多。希望自己能够多思考，多总结，与孩子一同成长，也能给其他家长一点参考。路漫漫其修远兮，我将上下而求索……
晚上回家看到哥哥的试卷，突然就感觉豁然开朗了。题目是：看图写数字，哥哥写的是：（8）朵花，（1）条鱼，（3）只鸭，（10）个苹果，答案是：（八）朵花，（一）条鱼，（三）只鸭，（十）个苹果。
“哥哥你题目没看清吧，这个是语文试卷不是数学试卷啊？”
“我题目看清楚了，题目是叫写数字，没叫写汉字的，我还问老师的，可是老师不让问！”
嘿，这题目，不严谨呀……