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转眼一个星期过去了，但熙儿的脑海里仍常常清晰地出现他的影子，无法忘怀。她似乎已适应了他出现在脑海里，觉得反正不可能再遇到他，能把美好留住也挺好的。
本周六，学校团委要组织初三的团员到邻镇的一个仙岩洞里游玩，作为学生团高官的她肯定是要参加的。
虽然是邻镇，但还是有一定距离的，大约有二十公里那么远，步行肯定是不行的，那里也不通公交车，最好的出行办法便是骑自行车，这样即可以看到那里的风景，同时还可以锻炼身体。这对于青春年少的熙儿和同学们来说，未必不是件有趣且快乐的事。所以同学们基本上全员参加了本次活动。
到了周六早上，天气不错，东方的天空中，太阳公公已露出了红红的笑脸。熙儿穿上了当时最流行的健美裤，纯白网格且有点透的蝙蝠衫，完美的展现了她那正在发育的奥妙身姿。当她骑着自行车来到学校时，许多同学已经到校了，她能感受到有几个男同学见到她以后脸红了，同时还听到了他们的窃笑笑声。熙儿想：随他们怎么想，反正我不在意，我就喜欢这样美美的！
在班主任的带领带下，同学们一路欢歌笑语，你追我赶地向目的地出发。
熙儿牢记着爸爸的话：“要跟紧老师，不要掉队或骑得太快，安全第一，安全第一哦!”
刚到邻镇不久，她突然听到了一阵吹口哨的声音，随声望去，她惊呆了!那吹口哨的男孩不就是那个留在她脑海中挥之不去的老师吗?怎么这么巧?!管他，反正不认识他，赶紧走吧!虽然渴望见他，但真的见到他时，内心却不免慌乱了起来。于是她边想边加快骑车速度。
正在这时，她听到她的班主任说：“王老师，这么巧。”
另一个声音说：“陈老师，真的很巧哦，你们要去哪里呢!”
“我们要带学生去这里的仙岩洞参观一下。”
“这样啊!刚好我家就在那里，要不要我带你们到洞里参观?”
“那太麻烦你了，谢谢啊!”
……
熙儿听了他们的对话后，心里想：不会吧，怎么这么巧呢?怎么可能?他姓王，是王老师，嗯，他叫王老师。
但事实确实如此，他将要成为她们的导游。
到达目的地以后，她发现那里的房子基本上都是低矮的土胚瓦房，看得出这个村庄有点贫困。
很快，她看见几个平时比较活跃的男生跟着他去了他家，各自举着火把或手拿手电筒一起出来，准备进洞里参观。
进了洞以后，他亲切的给大家介绍各个景点，同时常常提醒大家注意安全，他的声音充满磁性。
对于熙儿来说，他比洞里的景观好看多了，他的声音也比洞里的泉水声动听多了。如此近距离的看着他的脸，听着他的说话声，这是一件多么快乐的事啊！
可是，这么多同学，他能记住她，知道她是谁吗？何况自己在他的面前一声不吭呢！她独自想着。
参观完以后，他们站在洞口，有的同学在玩水，有的同学在说笑玩耍。非常开心!熙儿觉得披着头发太热了，于是她把头发绑了个发髻。
这时，旁边的一位老师看见了说：“熙儿，你把头发绑成发髻，像个大姑娘啰!”
熙儿不好意思，红着脸说：“太热了，这样绑着舒服些。”
她在说这话时发现，王老师听到了他们的对话，微笑地看了她一眼，她的心马上小鹿乱跳，控制不住。
时间过得真快，大家要集合到镇上吃饭了，但王老师说回自己家里吃饭，就不和他们一起去吃饭了。熙儿觉得有点遗憾。
大伙儿浩浩荡荡原路返回，让风中有了青春的气息，对于熙儿来说，她脑中的美好记忆又多了许多，只是不知道这份美好是否可以持续下去呢？