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我有科研辅助系统正文卷第一百六十九章基金年度报告“有道理啊，”陈婉清一边记录，一边道：
“TEM我打算做，已经找化学系预约了，研究不同侧链的体系，我之前想到了，P3T、P5T这个之前没考虑到，确实可以尝试一下。”
“果然还是要集思广益啊。”学姐总结道。
“对你有帮助就好。”许秋耸耸肩道。
科研领域，想法重要又不重要。
重要之处在于，没有想法，就没办法设计实验、进行实验。
不重要是因为，单独一个想法拿出来，做不出成果来，毫无意义。
这也是导师制度的合理性。
导师在一个领域浸淫多年，科研想法很多，学生刚刚入门，想法很少，刚好可以互补。
……
下午，许秋在实验室找到韩嘉莹，交待道：
“这周的实验计划，有四项实验，今天就从循环伏安法测能级结构开始吧……”
迎着学妹幽怨的眼神，他道了句“加油”，然后溜回了办公桌。
看到桌子上最新收到的一打文献，许秋认真的阅读起来。
不到一个小时，文献全部看完。
每篇文献，他都用荧光笔在上面做好了记号。
这是魏老师提供的文献阅读方法，具体来讲，就是用黄色、橙色两种荧光笔，标注一篇文章中值得关注的地方。
橙色用来划标题，黄色则用于正文。
这样，有助于加深记忆，而且在给魏老师讲文献的时候，也可以对照标记，不容易忘记文献内容。
看完了文献，许秋伸了个懒腰。
然后，他发现自己居然无事可做了！
其实，本来也是可以动笔写文章的，就是学妹帮他做实验的这个工作，已经有了不少实验数据。
但上上周刚投掉自己的文章，上周又帮学姐改了一篇文章。
现在的他，还处于“不想写文章”的不应期内。
因此，写文章，不在考虑范围之内。
现在没有实验要做，“没有”文章要写，没有文献可读，什么都没有……
难道，今天可以偷的浮生半日闲？
正在此时，他突然听到了隔壁218房间的开门声，随后是“哒哒哒”的皮鞋声，由远及近。
是魏老师没错了。
他不会是来找我的吧。
许秋内心突然有了一丝不好的预感。
他先抓起一篇文献，拿在手中，确认了一下正反，是正的。
然后看向周边。
办公桌只有他一个人，田晴不知是上课去了，还是有什么事，下午不在，其他人都在实验室里做实验。
这下，连个掩护的人都没有。
而且魏老师马上就要出现了，现在想溜去实验室也来不及了。
下一秒，魏兴思出现在216门口。
他看了一圈，发现办公桌只有许秋一人，正在阅读文献，表现还不错。
朝里面实验室望去，吴菲菲、段云、陈婉清、韩嘉莹都在做实验，很好，都很努力。
唯独少了田晴，哎，由她去吧，管不住她。
短短几秒钟，魏兴思心中想了不少事情，不过他没有忘记来意，说道：
“许秋，看文献呢。本来我想... -->>
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