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周一组会。
先是吴菲菲和田晴汇报。
本来她们两人的工作是打算合并在一起的。
魏老师听过她们的报告后，建议两人将工作拆分。
如果合在一起也没办法发一篇高质量的一区论文，倒不如拆开来发两篇二区的文章。
一个工作以“加入可挥发性的添加剂，无需高温热退火的钙钛矿光伏器件”为卖点。
另一个则是专注用CELIV和TOF手段，研究“钙钛矿光伏器件的电荷输运机制”。
之后，段云汇报，搭建了一周设备，但是设备还是没有搭好。
魏老师听到后，瞬间脸黑如包公，声音也变得严厉许多，问道：
“多久能做好？”
很像是之前陈婉清描述的样子，看起来还怪唬人的。
不过，段云倒是不动如山，慢条斯理的说道：
“快好了，再给我一些时间，现在正在想办法解决散热的问题。”
在社会中沉浮了几年，段云选择继续攻读博士学位，他的抗压能力还是比较强的。
事实上，段云虽然会划水，但也是只是到“别人996，一天工作12个小时，他一天工作10个小时”，这样的程度。
迟迟没有进展的主要原因，还是因为一个人要从零开始，搭建一套精密设备的难度非常大。
总是出现解决了一个问题，转头又遇到新问题的情况。
许秋不太懂热电领域，只是大概知道它的工作原理。
热电材料就是能将温度差转化为电能的材料。
段云仪器的要实现的功能就是，在热电材料的一端加热，另一端降温或者维持常温，同时测试其电学性能。
那么就需要散热、隔热非常好，热端和冷端之间要有隔绝热传导的物质，防止温度传导过去，同时还要保证温度稳定。
原理上简单，但落实到具体仪器上，就不是那么容易了。
比如要满足长时间控制温度波动在0.1开尔文以内这种条件。
其实，魏兴思也知道其中的难度，但该有的压力还是要给的，只是看起来他这套路对段云的效果并不大。
相对来说，陈婉清更吃他的这一套。
要不是魏老师一直给她压力，以她的实验能力，估计现在还没有工作做出来。
研究生期间，导师和学生之间的关系更像是一种互相制衡的状态：
一方面，导师要督促学生多多干活，达到毕业要求，同时帮他多做出成果；
另一方面，又不能逼的太急，万一学生一怒之下，退学不干了，也会对老师也会造成极大的打击。
有学生退学，老师除了会少一个学生名额外，更会对他的名声造成负面影响，要是闹出新闻那就更不可收拾了。
退学的消息一出，校内肯定会传开，其他学生肯定不会觉得是那个退学的学生的问题，都会把问题归咎于老师身上。
这老师近几年内想在校内再招到保研的学生就很难了，只能去想法设法骗校外的学生入坑。
就像材料系的何锡兰那样，“劝退”的名声已经传遍了校内，也因此她所有的学生都是外校的。
但相对来说，师生之间，学生还是比较弱势的。
如果遇到BT导师，学生的反制手段很单一，基本上也只有退学一条路可以走。
因为，学生能否顺利毕业，差不多全靠导师“放不放你走”，在这点上国外导师的权力比国内的还要大。
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