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sp; 哥哥见他不敢打，又吼了一声:
“打啊！”
放到当时，小川确实是因为害怕没有打下去，而现在的他，内心深处知道自己是穿越过来的，这次的他，一定要为自己挽回一次。
“啪！”
“啪！”
以其人之道，还治其人之身。
而这两巴掌的力度，却是四年后上高中时的力气。
这两下打下去后，小川的身边所有的东西都停止了下来，渐渐，他又处在了全是黑色的空间。
此时又有一阵声音传来:
“这次，你挽回了你的勇气，感觉怎么样？”
“原来，巴掌打到人身上是这样的感觉啊～但我为什么打的是别人，自己的心却触动了一下呢？”
“这个问题你没办法知道，都说打人不对，可你今天的行为却是对的。”
“是不是有人要说我方法不对呢？”
“此方法有用的话还要警察干什么？”
小川用自己的勇气改写了属于自己的历史。
黑色空间瞬间消失，小川与杨昭来到了这一天。
他俩在这件事情后竟然要一起上厕所，得知此件事的哥哥又来找小川:
“我说你这是怎么个意思？昨天刚打了你今天又要去上厕所了？”
一时间小川不知道怎么回答，因为要一起上厕所这句话是杨昭先提出来的，不会拒绝的小川只能答应，而和他哥哥一起来的有个女生，也有点亲戚关系，她看着小川那表情有点害怕他哥哥似的，就帮着他说话:
“哎呦行了，人家两个要一起上厕所就说明和好了嘛，别管他们了。”
临走前小川的哥哥瞥了一眼小川，那表情貌似是在讲着“行啊你，行，我费老大劲把他弄的不敢碰你了，你倒好，又和他玩一起了啊，看你以后受欺负了我还管不管你”。
自从小川的哥哥整这么大阵势之后，几乎全六年级的学生都知道了他是小川的哥哥，因此就有些人放下了今后对小川的欺负，那只能说是在六年级的上学期。
在下学期的时候，小川意外和自己的发小一个座位，这位从小就属于那种整天打架不学习的人，但是小时候和小川的关系不错，几个人常在一起出去玩。
他可能对欺负人这个概念非常的感兴趣，见谁都得欺负欺负，作为同桌的小川自然也不能放过，而他欺负人的方式有些颜色，就是拽人家的内裤。
小川的内裤自从和他在一位后变的越来越大，尤其在自习的时候他俩总是在座位上打闹，从小老实的小川又怎么能斗得过他呢，只能任人摆布。
这时候又想到了他的哥哥，但也不能用拽内裤这种方法告诉吧，就换了一句理由:
“他上课的时候光弄我。”
还得是作为哥哥啊，隔天一早就对他作出了警告，效果非常显着，两个人在一位的时间也不长，再一次通过马老师独特的换座位方式分开了。
六年级时的小川换过很多座位，但是有很多时候都得需要哥哥的警告才能安稳的度过这一时期，可以说，在六、七年级时上学期间，没有哥哥就没有小川。