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，怎么了？”林洵察觉到她的异样，偏头问了一句。
“没，没事。”林溪将车子缓缓从顺江开了出去，“回家吗？今天我给你班主任打电话请过假了，不去学校也可以的。”
“不了，送我去学校吧。”林洵说道。
林溪没拒绝，眼下时间去学校，还能赶得上上午的第三节课。
车子开到江高门口停下，林洵和她道别，因为是上课时间，校门是关着的，小洵走进了传达室，在里头待了一会儿，大概是和门卫解释迟到的事儿，林溪原本还有些担心，但很快就看到林洵已经从传达室走进了校园去。
这才放了心，将车子在校门旁边的临时车位停下。路边一排临时车位，都是给来接学生的家长们停车准备的，只不过眼下还是上课时间，并没有什么车停在这里。
林溪停了车，就拿出电话拨了厉教授的号码。
那边很快就接了。
“厉教授，打扰了。”
“没关系，林医生，我本来就在等你的电话。”厉教授的声音很温和，“你的伤没事吧？”
林溪一愣，“您怎么……”
“我怎么知道的么？当然是小洵告诉我的。”厉教授在那头温和笑道，“至于小洵是怎么知道的……林医生，你的弟弟是个非常聪明的孩子，你应该很清楚这一点。”
林溪无奈的轻轻叹了一口，“我怕他担心所以没和他说，还以为他并不知道，主要是小洵从小的经历……他很恐血。”
“有时候，青少年好像心理很脆弱，但其实他们比我们想象中要坚强。”厉教授始终很温和，而且语速不疾不徐，听起来很舒服，他问林溪，“你确定，小洵是真真正正恐血吗？”
厉教授咬重了‘真真正正’四个字。
林溪一愣，“我……不明白您的意思。”
“孩子很多时候是通过观察大人模仿大人听从大人，来认识这个世界的。我们对小孩子说，水是危险的，会淹死人，死了就再也看不到爸爸妈妈了。
于是孩子们一点点有了这个概念，他们开始怕水……但其实刚开始，孩子们是喜欢水的，他们还在*里的时候，就在羊水里待着，他们原本是不怕水的。”
厉教授举了个简单易懂的例子，“小洵也是一样，他是个非常聪明的孩子，智商很高。但情商方面，他的心理其实年龄不大。所以，他是真的恐血吗？
还是他在某一次，表露出了对血液惊惧的情绪之后，你因为关心则乱，考虑到小洵和普通孩子不同，考虑到他的心理情况和情绪，便主动为他规避开任何可能看到鲜血的情况？”
“于是，在你一次次的规避开这样的情况之后，小洵被潜移默化的就更认为血是值得恐惧的。很多时候很多心理，都是后天造成的。
血，代表着受伤和疼痛，的确不是让人喜闻乐见的，只要不是职业环境上司空见惯的，任何人看到大片的鲜血都会觉得害怕。但还并没有到一点点血就需要恐慌惊悸的程度。”
厉教授顿了顿，然后才继续说道，“小洵恐血，是因为你的过度保护，而让他认为血液是极其可怕的。”