第263章 还有好处不成？ (1/2)
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随着平田的提议传到每个人的耳朵里，回应平田的只有沉默。
“嗯？怎么了？我的提议有什么问题吗？”
“......”依然是一片沉默。
“......”意识到自己似乎建议了什么不好的东西，平田自己也沉默了。
尤其是秦贤瑜、堀北等明白人，听到平田这次最离谱的提议后疯狂在心里非议。不过大家也没有直接向平田发难，大庭广众之下给平田留个面子。
“我觉得吧......平田你的建议有些......不妥。”
向来敢于直言直语的幸村此时也有些结巴，主要是平田的想法过于大胆和前卫，自己班里思想境界不达标冒然采用这一套只会慢性自杀啊。
每个班大致都可以分为“奋进者、一般者和划水者”三种人。
只要划水者够少，奋进者就能带领一般者朝着共同目标努力，效率还非常高。
而C班目前肯定达不到这种状态，划水者太多只会把一般者气得也变成划水者，最后一个班大部分人不愿意出力，就游戏结束了。
“那么，你们觉得呢？”
平田不是不懂，只是他此时还寄希望于山内这些差生能够转变心态，只要这些划水者能够转变，一切都会好起来的。
“呃......我觉得还是算了吧。”
山内也仔细盘算了一下利弊，全班要是真的坐火箭转“全班大同”差不多有一下发展结果：
“1.大家都逐渐不努力，班级奔溃，自己也跟着落魄。
2.就算大家都努力，但肯定会形成贡献大者对贡献小者的地位差距，自己怕不是以后在班里永远不能翻身了。”
山内心中也还有搏一搏单车变坦克的梦想，自然不想现在就绑定死在团体的战车上，于是也拒绝了。
从好学生到差生，班内就没有人支持的平田也不气馁，立马承认了自己的错误：
“好吧，这次是我莽撞并且想得简单了。那么收益平分就暂时只限这次考试，如果以后有情况可以再谈。”
平田认输之余不忘给未来留下个口子，方便以后遇到类似情况时采取类似措施保证班内稳定。
秦贤瑜旁观完同学们的争论，最后结果和他想的一样不会以后一直玩平均分配那一套。
但这次考试平均分配是板上钉钉了，不过这次又是小组又是其他班学生，最后还要加上其他年级学生组成大组。
想要搞点小动作麻烦的要死，秦贤瑜已经准备好潜水这一个多星期的准备了。
“......那么女生那边，堀北同学你......”
旁边平田的安排还没结束。
“懂了，不过女生这边我一个人可能照应不过来，还需要栉田同学的帮助。”
堀北很明白自己现在在班内的短处在哪，虽然几次考试下来秦贤瑜和绫小路是替她把声望刷够了，但论关系亲密还是完全比不上栉田桔梗。
“如果能帮到大家，那就再好不过了......”
栉田桔梗也不客气，作为“归化”之后的第一次正式参与班级核心管... -->>
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