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米瑶经过了几天差点没把眼睛熬瞎的校对，工作终于进入正轨。她每天的主要任务是打理公司微博，编撰采集关于教育的信息，剔剔骨头摘摘刺，揉巴揉巴整理出一篇资料，末尾标上一句：（转载，侵，删。）
“为什么不申请优质公众号的白名单？”米瑶天真地问。
“要花钱。”林东东淡淡回应，“你通顺一下语句，标明转载出处就行。”
米瑶自己上手之后才发觉“通顺一下语句”的深意，凡是标有“原创”的文章当然是不能用，然而可用的素材里，都还不如搜索百科呢，车轱辘话来回说，挑一句有用的真不容易。
比如，标题为：《“熊孩子”泛滥的背后，家长到底该不该打呢？》
文章如下：
相信大家都知道，中国有句古话叫“棍棒底下出孝子”，古时候包括近现代很多名人都经历过这样“残酷”的教育。
但随着人类文明的进步，许多教育学家都提出这种非人道的方式不利于孩子的身心健康。作为新时代的家长，爸爸妈妈们一定要学会蹲下来和孩子进行平等的对话，察其言，观其行，循循善诱；不能骂不能吼，学会做合格的父母。
但是，问题来了。
近几年常出现一些“熊孩子”作妖事件，比如，从15楼摔下四个酒瓶子的娃，比如把陌生人推下地铁站的“幼龄凶手”，我们不禁要问：严禁体罚是不是错了？
然而打孩子就能解决问题吗？
小编并不认可，因为这样对孩子的阴影是一辈子的，但不打，又没有威慑力，孩子会越来越嚣张……所以，到底怎样是对的呢？我们先来看看下面的案例吧。
举例一；
举例二；
举例三。
所以看到现在，爸爸妈妈们知道自己该怎么做了吗？
？？？
米瑶现在脑子里：……说人话！你到底打是不打，给个痛快话！
不管是不是教育类，关于观点文，尤其是关联热点社会事件的态度，一般没什么水平的小编都不敢乱说话，怕人笑话。
因此就没完没了举例子，踢皮球，正方反方中立方的话都我一个人说了，把能走的路都走，让别人无路可走！
我看谁还敢找茬骂我！
不过，这些现象也是有原因的。
米瑶在上一个打鸡血的创业公司领教过，一天八篇原创，根本没空思考，可能就知道，哦，发生了这么件事，反正不要求质量，就一顿猛写！
说实话，这样的还算是好的。虽然废话连篇，但起码词是词，字是字。米瑶是见过不少那种不知道在哪复制粘贴字体都没改的句子，几套主谓宾杂糅得拆都拆不开的病句，一句到底也没个标点符号。
看着就头大！
米瑶非专业出身，又赶上了中小语文不准教语法的时代，只能在大学语文的课上缠着老师生生把划分句子成分吃了个透，“再也不怕分不清‘的’、‘地’‘得’了！”
她高兴得太早。
“这些资料太（‘烂’字没敢说）……病句太多，影响咱们的质量！”
“所以让你校对啊！有什么问题？”林东东公事公办。
“没问题！”人在屋檐下，要听领导话。
这些糟烂东西，米瑶实在改不起，干脆撸起袖子自己写，也就从这些标题上吸取些灵感，纯粹自己重新创作，标“转载”，米瑶实在委屈。
“你怎么这么慢？”林组长很忧虑米瑶同学的效率。
“这个问题太多，所以我……”
“改几个字的事，你太慢了，以后这样不行！”
“……好的！”
内心：这玩意儿谁改谁知道，你行，你上！
米瑶忍住了没说。
米瑶做的文字宣传工作，以前都是林东东组长一个人做的，不过那个时候只是接客户的单子，要么人家给文章，要么根据人家的要求自己写，并没有转载这回事。但那时候林东东还要兼职行政，一天跑上跑下。
米瑶也做过写字机器，抱怨归抱怨，她挺佩服林东东吃苦耐劳的毅力。
现在林东东有别的任务了，公司最近得了一个新的项目和一家图书公司合作，招了一批编撰小学练习册的兼职大学生，林东东负责所有科目的布置和检查，这样算来，林组长手里也算管了一批人，这些兼职的大学生一般不坐班，偶尔来一趟结算工资，所以事实上文案组还是米瑶和林东东两个人。
时间一长，米瑶很奇怪，她怀疑林东东是不是有两张面孔，对着那些学生，林东东简直和蔼可亲“慈祥”得像知心大姐姐，关心吃饭关心水，问完工作量顺便寒暄累不累，学生们都赶着她叫“林姐”——原来她会正常笑啊。
米瑶心里困惑，为什么对着我她就像个机器人，我得罪她啦？要不要讨好下领导，修复下不知道为啥见面就碎裂的脆弱关系！