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14第十四章传道受业
当无形的等级制深入骨髓的时候，人们会在日常中自觉摆正自己所处的位置，他们的行为规范遵循这条路走了几千年，人人觉得这是天经地义，没啥好说的；新中国成立七十多年，但依然不能消除贫富差距反而逾拉逾大，心底里的城乡差别、官民尊卑、东南西北地域之分，也许这些东东延续到共产大同依旧不会消亡。
校长爷爷这时候才找到了自己的用武之地：“老木匠，现在不是你发呆的时候，赶紧安顿好你的后辈，今晚之事一个字也不能泄露出去，否则将会大祸临头；李浩大侄子，你陪甘光复同学立马把其它三个老头请到这儿来，一刻也不要耽搁。”
…………
天亮的时候，旧仓房里该消失的东西早已消失不见，就像根本就没有出现过，日子像往常一样平淡，该干嘛干嘛。
新学期的第一堂课就是物理，当王永成两手空空像一个逛街的农夫走进教室站立到讲台的时候，同学们多少有些不适应。你妹，吃席也要带块手绢，你这样光带张嘴好意思吗？
“老师好！”
“同学们好！”
“坐下！”
……
“请打开课本，今天我们学习高中物理第一章：力学！”
不知不觉，一节课就在王永成老师刚在黑板上写满公式定理的时候结束。
这家伙就凭着一张嘴一支粉笔，从古人拓荒的头扯到了现代人耕地的拖拉机，从牛顿的苹果落地掰扯到熊孩子过年二踢脚上天……
总之一句话，力学在我们的身边无孔不入，与我们的生活息息相关，既然坐在他的课堂上就要起码搞清楚这些基本原理，不然就是傻瓜狗-屎、垃圾废物，搞不好就要被这个疯子开除球籍，不配在地球村做人！
他把那些高深的原理讲得深入浅出通透明晰，他身上的四肢和每一个器官都是配合表演的道具，仿佛天生就是为教学而生。随意间那些简单的字母组合成一个个经典的公式定理流淌在黑板上，流淌进学子们荒芜已久亟待浇灌的心田。
“把课本后面的习题都做一遍，这就是今天的作业。”
他拍手抖落粉笔留下的细微尘埃在阳光中飞扬飘舞，背着手依旧像老农般毫无形象的离去，却追随了一屁股震惊崇拜的目光。
尼玛，这家伙分明就是扮猪吃虎的大神，牛光闪闪，灿若星辰。
一节课，就把这些天之骄子拾掇的服服帖帖，为摆脱这个尖牙利齿的家伙给自个扣上垃圾狗-屎的帽子，骚年们默默决定要把原本就记忆深刻的东西温习的滚瓜烂熟信手拈来。
教育的正确方式绝对不是填鸭而是互动，激发学子们的求知欲望才是王道，看来，王永成老师就个中高手深谙此道。
第二节课是英文，爱德华正值而立之年，就是一头不知疲倦的骚胡（公羊）。这厮就像张雪峰一样又是搞怪段子手，他总能把每一个深奥复杂的单词汉化为身边的日常所见，讲得妙趣横生，不时夹杂洋鬼子的幽默笑话，整堂课笑语连连，就连巡视的教育长大人都感到不满，敲敲窗户，指指隔壁教室示意不要过于喧哗。
“我认为没有笑声的课堂就是禁锢天性的牢笼，如同拉屎不让放屁一样令人难受……”
看到教育长大人远去，这家伙满不在乎大放厥词
“哈哈哈哈！”
感谢老天爷，骚年们终于找到了组织，深以为知己。
于是乎，勾肩搭背就在所难免，但这家伙坚决反对骚年们私底下抽烟喝酒，堂而皇之的理由竟然是为了将来好泡妹子，说只要将这个良好的习惯保持到高中毕业，他会给骚年们每人赠送一本战无不胜攻无不克的【泡妞宝典】。不然滚远点，他不与毫无情趣一身臭毛病的家伙为伍。
日奶奶的，为了将来能泡到前凸后翘的妹子，劳资们忍它三年又有何妨！
…………
第三节课是陈元初老师的数学课，黑皮鞋擦得锃亮，裤缝笔直就是两条平行线，中山装带给人一种严谨与肃穆，就连风纪扣都完美的展示了这一点。
最显眼是他明光贼亮的世界屋脊，卓尔不群绝世独立。
“同学们，今天的数学课我们不讲课本上的具体内容，我只想让同学们了解数学，了解数学之美。
能坐在高级中学的课堂，可以骄傲的说同学们的学识已经远远超过了古代秀才的水平，就算那时候的状元郎，除了国学，在其他方面远远不及诸位。
我们有四万万五千万同胞，文盲占据百分之八十，就是说全国只有九百万人识字，去掉一半能写自己名字没上小学的，下余的一半没上初级中学，最后上高级中学的只有总数的八分之一，一百万左右。
这个比例只有可怜的四百五十分之一，而这些人就要肩负起民族复兴的重任，借用先生的话说：革命尚未成功同志任需努力！
要完成先生的遗志就要掌握科学知识，而数学就是万学之本，是现代科学的基石，别无捷径可走。
怎么理解数学，我陈元初显然没有能力深入讨论数学这座无比深奥、巨大、辉煌的人类思想宝库，只敢十分卑微地匍匐着看一下里面各种光彩夺目的结论。
正因为如此，我愿意从宏观的视角来与同学们了解一下数学的主要分布，从而消除同学们由于过于敬畏而产生的害怕、甚至抗拒，引导同学们欣赏数学之美，从而热爱数学，献身数学。
数学有很多学派，研究方向就更多得不可胜数，但从流派来说大家比较接受的可以分为三类：逻辑主义、形式主义和直觉主义。
首先数学构建了各种逻辑体系
一个完整的逻辑就是合理的假设——缜密的演绎——结论。西方人就是用这套思维体系构建了现代科学体系，《几何原本》是他们的第一个形式逻辑体系，几千年来他们的思维模式一脉相承。逻辑思维是科学的基础，是创新的源泉，是理性的基础，是现代文明的基石，说他怎么重要都不为过。
这些数学家他们首先设定几个假设，然后进行推演，最后导出各种结论。《逻辑的力量》里讲过，平面几何就是很简... -->>
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