第十二章：考试之后

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    王艳同学这次又考第一了，我到她家去玩，对她家长说：“王艳这次又考了第一”，谁知她气愤地阴沉个脸说：“考第一不好！”。在她的作文中，我找到了让她不高兴的原因。

    在她的作文中写道：“在步入初中以来，我的成绩算好了，因此每次考试都是前五名，可是我不怎么高兴，因为我付出了，得到收获是理所当然，可是那些心理不平衡、看不得别人好、爱出风头的人就是看不惯别人的好处，嫉妒加恨全都有，这不我又考了第一！在昨天老师公布名次的时候，几个爱出风头的人看不惯我又得了第一！他们说的每句话我都知道在讽刺我，认为我虚荣心重，甚至认为我考的好是抄的，名次有那么重要吗？考第一怎么了？考倒数第一怎么了？考第一不就是一个荣誉吗？不就是图个羡慕的眼光，而负担这么大，还不如考中间名次呢！”还写道“考考考，老师的法宝，分分分学生的命根，的确是这样的，我就是看不惯老师把考试看那么重要，还说自己很看重这次考试什么，他越说我越不想考试！”我虽然不是班主任，但做学生的思想工作也是我的责任和义务，在课外活动时我找到她，和她进行了一次长谈。

    为消除她的紧张心理，我首先肯定她有压力是正常的：“因为你是一个认真、追求完美的女孩，家长老师想让你考第一，你不想让他们失望，所以你每一次都在努力争取考第一，所以你心中感到有无形的压力，再加上那些无聊人的非议，更增加了你的心里压力，你更怕失去第一！”这时我看到她的眼中充满了泪花，我转而问她：“我们学习的目的是什么？是为争第一而学，还是为自己的将来，祖的未来而学？”我又给她讲了***为中华之崛起而读书的故事，她犹豫了一下，选择了后者。“那么我们还在乎考第几名吗？只要我们付出了，尽心了，就无悔了。”

    “至于别人的议论，当你的学习目标转变了，看看你的感觉还是否一样？你也可以尝试着帮助那些议论你的同学，同时学习他们身上的优点，互相取长补短，共同进步。”“同时我们也要提高自身的心理承受能力，因为一个人无论做什么，都会有人对他进行议论。”我给他讲了一个畜牲来了的笑话：“父子俩一同进城，父亲骑着驴子，让儿子拿着鞭子在后面跟着。路边有人见了说：‘自己骑着驴，让孩子跟着跑，真忍心呐！’父亲听了以后，赶紧扶儿子上驴，自己在驴后面跟着。走着走着，又听路边有人说：‘真不像话，儿子骑驴，老子赶着！’父亲一听，又赶紧跨上驴和儿子一同骑着。走不多远，又有人笑着说：‘一头小毛驴，两个大人骑，真是怕驴死得慢呐！’父亲听后又急忙下驴，和儿子一同赶着驴走。忽然，又听有人说：‘有驴子不骑，真是怪人！’父子两个没有办法，只得找根绳子，把驴捆上，两个人扛着驴进城，因为驴太沉重，怕人挡路，边走边喊：“畜牲来啦！”这时我看到她含着泪水笑了，脱口而出：“走自己的路，让别人说去吧！”我在她眼里看到了自信、解脱。

    最后，她又问我，“学生可以给老师提意见吗？”我说“当然可以。”她说：“希望老师家长别把考试成绩当作奖惩的依据，做一个学生要全面发展，多让我们到大自然中走走，多让我们参加社会实践。”