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董强强是跟同村的小孩一起去水沟里钓鱼玩了,可惜鱼没钓到,反而带回来一篓青蛙。有大有小,挤在竹篓里呱呱叫,其中还有两只半死不活的癞蛤
蟆,看得人心里膈应,可他却拿来当宝,霸道的嚷嚷说谁也不能碰。
董老太忙答应道:“好好好,都不碰,强强快洗洗手,过来吃零食。”
一听说有零食,董强强只简单地把手冲一下就进屋了,招呼也不打便把桌子上刚拆封没多久的大礼包全部占为己有。杨春和杨夏两个没有任何反应,显然早就习惯了把所有东西都让给他,只有最小的杨秋撅起了嘴,但也不敢吭声。
其实董强强今年已经十岁半了,年龄不算小了,但礼仪教养看上去似乎比四岁的杨秋还不如,吃起东西来全然不顾他人感受,更不要说形象了,弄的满桌满地都是碎屑,手上脸上也粘满了调味粉末。膨化食品最精华的味道就在外面这层调味粉末上,所以董强强一边狼吞虎咽地吃一边舔手指,指甲里还带着捉青蛙时弄的污泥,让人实在看不下去。
于是唐浩初把目光转到一边,移向了身边的窗户。
窗前的凳子上有个皱巴巴的布包,一本书从布包敞开的口里露出小小一角,因为颜色非常熟悉,所以唐浩初忍不住多看了几眼。注意到他的目光,杨春有点不好意思的开口道:“那是我的数学课本。”
十四岁的杨春和唐浩初一样即将升到初二,平日里学习非常努力,连干活时都会抽空看书。但很多东西不是努力就能成功的,杨春的数学从这学期开始越来越吃力,英语听力也比较弱。
那本数学书底下就压着专门跟同学借来的数学练习册,想起册子里怎么也弄不懂的题,杨春偷偷看了唐浩初一眼,又暗暗握住拳,隔了许久,才终于鼓起勇气向唐浩初提出想问他数学题的请求。
对杨春来说很难的题,对唐浩初来说却什么也算不上,他只将题目扫了一遍就理清了头绪,然后清楚分明地列出解题步骤,还把题掰碎了,用更易懂的方式教给杨春,甚至在此基础上又扩展了两道题给她做,让她将整个类型的题都跟着吃透了。
杨春觉得非常奇妙,老师讲了两遍也没能绕过来的地方,竟在唐浩初的三言两语下就轻易弄懂了,于是问完数学题,忍不住又提起了自己的英语听力,想询问提高听力的方法。
最好的方法自然是多听,但唐浩初知道乡下没有这个条件,便建议杨春多读,要能把单词读标准,然后尽可能地扩大词汇量。